Charlotte HAUSER

SIGN LANGAGE’ SYNTAX AND ACQUISITION (SILSA) ANR – AAPG 2023

Rôle : PI

Projet sur 4 ans qui vise à compléter la description syntactique des phrases complexes en LSF puis à en étudier l’acquisition par des enfants Sourds signants selon leur profil linguistique. Ce projet vise à combler les lacunes dans la description de la syntaxe et de l'acquisition de la langue des signes française (SiLSA). Un premier pas nécessaire dans cette direction sera la description, car la syntaxe de la Langue des Signes Française (LSF) est encore largement méconnue, en particulier lorsqu'il s'agit de phrases complexes. Au terme de notre recherche, nous pourrons déterminer si des cas de subordination apparaissent en LSF pour des clauses adverbiales, pour lesquelles et sous quelles formes. Cela nous permettra d'identifier tout modèle commun aux clauses adverbiales pour marquer la subordination, mais aussi aux types de clauses subordonnées, ce qui nous aidera à compléter la grammaire des phrases complexes en LSF. L'achèvement de la description de la grammaire adulte nous permettra alors de commencer à étudier le parcours d'acquisition des phrases complexes par les enfants au moyen d’une batterie de test comportementaux. Ce projet ANR financera l’embauche de deux chercheur/ses post-doctoraux, de collaborateurs Sourds, et de deux colloques dédiés i) à la subordination dans les langues signées, ii) à l’acquisition des langues signées.

THE PROCESSING OF RELATIVE CLAUSES IN LIS AND ITALIAN:
En collaboration avec Elena Fornasiero (Post-doc, University of Venice) Étude de la compréhension des phrases relatives en Italien et en Langue des Signes Italienne (LIS), deux langues très différentes en ce qui concerne leur stratégie de relativisation. L’Italien présente des relatives à tête externe post-nominales, tandis que la LIS présente des relatives à tête interne. Nous répliquons le paradigme d’eyetracking utilisé dans Hauser & Pozniak (2019) pour étudier la présence ou non d’une asymmétrie entre les propositions relative sujet et objet. Pour cela, nous comparons la performance de monolingues (Italien, LIS) à celle d’individus CODA (Child Of Deaf Adults), bilingues bimodaux. 
L'objectif de cette étude est double : (i) évaluer la compréhension des SRC et ORC dans deux langues typologiquement différentes, à savoir la LIS (SOV affichant des IHRC) et l'italien (SVO affichant des EHRC) en utilisant une méthode sensible au temps : l'eye-tracking Visual-only World Paradigm de Hauser &Pozniak (2019), adapté aux langues des signes ; (ii) comparer les performances des participants sourds L1, L2 et des bilingues bimodaux italiens/LIS entendants, pour voir si ces populations varient dans leur traitement des IHRC LIS et si les performances de cette dernière population peuvent être influencées par leur bilinguisme. 

QUESTION-ANSWER PAIRS IN SIGN LANGUAGE:
En collaboration avec Caterina Donati (Professeur, Université Paris Cité) Nous proposons de réinterpréter la typologie des pseudo-clivées en termes d'un processus de grammaticalisation allant des questions/réponses (QAP) aux relatives libres utilisées dans les propositions prédicatives. Nous montrons que, le long de ce processus, ce qui était une question perd progressivement ses propriétés clausales pour acquérir des propriétés nominales telles que les caractéristiques phi et la référentialité. Nos arguments s'appuieront sur la riche littérature préexistante mais aussi sur des travaux récents, dont le nôtre sur la LSF, sur les paires question-réponse en langue des signes.

ADAPTATION DE LA THÉRAPIE PCA/SFA EN LSF:

Co-encadrement du mémoire d'orthophonie d'Anna Pietrzak dans le cadre duquel elle met au point une adaptation des protocoles de PCA (phonological components analysis) et de SFA (Semantic Features Analysis) en LSF, afin de traiter l'anomie chez des patients aphasiques Sourds.