Conter le temps compté

Le propos de ce programme est d’inventorier les liens qui se sont établis entre, d’une part, les artefacts cognitifs que sont les systèmes de numération et les systèmes calendaires et, d’autre part, les expressions du temps qui y sont associées à travers les langues. Il est pour cela nécessaire de déterminer d’abord, pour chaque système, ce que l’on compte réellement lorsqu’on compte en jours, en mois ou en années, en fonction de celui qui compte : les segments, les bornes qui les délimitent.